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  • 被挟持一代

    “望子成龙”似乎是每个中国家长江苏快三的心愿,因此人们重视对后代的教育,更重视为孩子们铺设“成长之路”,人人都在尽自己最大的努力给孩子提供各种可以“成才”的物质和精神条件。这也出现了最具中国特色的,从幼儿园、小学开始一直到大学,家长们打破头也要送孩子进“重点”、“名牌” 学校的现象。这些被家长一路“规划”成长之路的孩子,被国外媒体称为“被挟持一代”。

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    现象/被挟持一代 编辑

    被挟持一代“被挟持”一代
     据美国《侨报》文章报道:2010年10月的一份调查显示,北京市9成小学生想当班干部。为了在“粥少僧多”的职务分配中胜出,一些家长甚至亲自上阵,到学校为孩子“跑官要官”,部分班级竟出现“全民皆官”的荒诞现象。

    被定义/被挟持一代 编辑

    望子成龙”似乎是每个中国家长的基本心愿,因此人们重视对后代的教育,更重视为孩子们铺设“成长之路”,人人都在尽自己最大的努力给孩子提供各种可以“成才”的物质精神条件。这也出现了最具中国特色的,从幼儿园、小学开始一直到大学,家长们打破头也要送孩子进“重点”、“名牌” 学校的现象。

    曾经有人批评中国的年轻一代是 “抱大的一代”,自私、脆弱、张扬;独生子女是“小皇帝”,不食人间烟火、只知享乐。其实这些孩子们哪里是什么“皇帝”,不过是“儿皇帝”罢了。他(她)们的个性恰恰映照着家长们的偏狭和短视,他(她)们更像是“被挟持的一代”。

    影响/被挟持一代 编辑

    如今,抢学校还不够,还得在学校中抢“奖励”、抢“官位”,真是“可怜天下父母心”。然而,家长们可能没有想过,如此急功近利的行为,对孩子未来的成长恐怕只有反作用。

    其一,扭曲孩子的意愿。当不当班干部,原本是孩子自己的选择,以及孩子们对“孩子王”的选择,与孩子群体之外的家长何干?在家长一厢情愿的督促下,孩子真实的意愿被忽视,不满或叛逆的心理滋生。以“爱”之名干预孩子的成长,这不是爱而是“错爱”,不是“爱孩子”而是“爱面子”。

    其二,误导下一代的人生观、成功观。成功的人生既非“学而优则仕”,也非“学而优则富”,衡量人生的价值当然不是以官职的高低和财富的多寡论短长。古今中外有许多成功人士(包括伟人和名人)的教子故事,但不曾听说,他们中的哪一位是靠父母如此帮衬着取得成功的。即便是在推崇个人奋斗的西方社会,家庭和学校教育中也不会给孩子灌输这样的“名利观”。

    其三,令纯洁的儿童世界掺杂了过多成人社会的“杂质”,使孩子从小就学会“潜规则”和“隐规则”。为了帮助孩子跑到“官”,家长们向老师又是送钱送礼,又是帮忙拉关系,在孩子面前把成人世界的规则演绎得淋漓尽致,一场简单的学生选举成了成人“名利关系”的比拼。[1]

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    参考资料
    [1]^引用日期:2010-10-13

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